王震老师的历史课堂

林霖老师生动的英语课堂

李会杰老师的语文课堂

英语老师李静正在提问学生问题

认真听课的老师们

为进一步营造浓厚的教学研究氛围，提升教师课堂教学效果，促进教师共同进步，3月8日，郑州市实验高级中学新学期分享式教研活动拉开帷幕。

据悉，参加本次教研活动有来自不同学科的18位老师，学校校级领导、中层领导以及各学科组的老师，他们共聚一堂，共享教研盛宴。

课前，参赛教师们向经验丰富的成熟教师虚心请教，精心准备，认真备课。课堂上，他们通过精彩的语言、富有感染力的教态、语言等，把各自的教学特长运用得恰到好处。

高二年级的英语老师闫雅洁、林霖准备充分，课堂氛围活跃，师生配合度高，关注生成性问题的解决；高三年级英语老师朱珂、胡冰洁则聚焦高考阅读“主旨要义篇”，重在培养学生的语篇意识，通过主题段，主题句以及主题词，使学生能够迅速找出文章的主题大意，以树木，见森林；高一年级语文老师李会杰在梳理诗词结构时心思细腻又循循善诱，让学生体会杜甫诗词的魅力和体会作者的大国情怀；历史老师王震老师则在教学中立足于教材，深挖文本，积极引导学生思考，把深厚的专业素养和高超的驾驭课堂能力展现得淋漓尽致。每位老师风格迥异，富有特色的课堂教学，充分展示了实验高中教师的良好学科素养和娴熟的课堂驾驭能力。

在最后的观评课环节，副校长李超说：“学校每学期举行的分享式教研活动为实高教师教育智慧的碰撞、观念的更新提供了有效平台，整个活动不仅体现了内容新、方法活、效果实的原则，而且营造了学习交流、互助共进、成果共享的良好教学氛围，有效地促进了学校教师业务水平的提高”。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。郑州市实验高中将致力于打造精良的各学科教研队伍，在促进教师专业成长的同时，切实的让教研服务于教学，受益于学生。