文 张霞

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！早春时节，实高校园草木葱茏，万物欣然。

刚才---同学作了一个有关“学习”的主题发言，就这个老话题和大家交流三个方面。

一、智商是可以改变的

大家都已经有了高中的生物学基础，我们知道智商只是人的一个性状而已，它的表现不是完全取决于先天基因，后天的环境也有一定的作用。现在越来越多的脑科学研究表明:人脑的可塑性是很强的。刻意的训练和学习是可以提升现有能力水平的。相反,那些相信自己智力水平先天决定的人,则更倾向于让自己避开挑战，把失败归因于自己天赋较弱.而那些意识到智力在很大程度上是可以被掌控的人，则更有动力应对挑战，把失败看作是努力的标志，而不是自己无能的体现,同时,他们也更能体会坚持不懈才是成功的关键。作为新时代的高中生,我们这代人比任何一代人的智商水平都高、科学素养都更深厚，相信大家应该能更理性更科学的看待这个问题。

二、学霸都是时间管理的高手

时间管理,因人而异，简单举几个例子:

1.每天盘算任务清单。哪些需要预习、哪些需要复习、哪些需要背诵、哪些错题需要整理，然后绑定时间,你会发现效率立刻就上来了。就像去超市买东西，列清单和漫无目的的逛，完成事情的效率高下立判；

2.学会化整为零。真正想学习不一定非去找成块的时间，比如课间3-5分钟，完全可以把一节的课本看一遍。下节课课间3-5分钟，可以背背笔记。午休前可以整理下错题。古人有枕上、马上、厕上,我们可以再加上刷牙洗脸时、晚上泡脚时、排队买饭时等等,见缝插针，都可以背几个单词记几个句子，关键我们脑子里要有学习这个核心，像很多痴迷游戏的人，吃饭的时候都在想怎么搭配装备能更好的提高战斗力.生活需要有心人！高中校园里应该看到更多的是匆匆的脚步和忙碌的身影 .

3.有所取舍。每个人的学习能力是不一样的，比如基础生，如果基础、中档和难题一起做，大概率效率不高，不如先把难题舍去，有限的时间把基础题中等题好好研究一下；如果连题做起来都费劲，那你不如把题都舍掉，先看课本把基础概念搞定。在你时间精力有限的情况下，做你目前最值得做的事。学习不怕慢，就怕没积累。

 三、考试是最有效的学习手段之一

很多时候，我们狭隘的只把考试当成了检验学习成果的手段，其实，认知心理学研究表明，考试就是从记忆中检索知识的一种练习而已，而且，这种主动检索还可以强化记忆、加深对所学知识的理解。因为它本就是把我们已学知识在不同问题情境中再现运用而已.

当我们从内心接受考试是一种最有效的学习手段后,我们就可以把老师们常说把知识"过电影"的方式应用起来,还可以尝试把每天的各科作业当成限时测试，时间结束再翻书、查资料和同学商量等等适合自己的方式.

同学们,任何成长都是一场持久战,愿我们每天都能感受到自己坚持的力量!不在自己最该奋斗的年纪留下任何遗憾！

今天和大家的交流到此结束,感恩感谢大家!