wsl，高一进入实验高中时是实验5班的一名同学，凭借着对历史的热爱，她如愿担任了历史课代表，也选择我成为了她的导师。担任历史课代表期间，平时布置作业和统计作业认真负责，在几个班级的课代表中给我留下了深刻印象。尤其是在期末考试前，学生备考相对紧张的情况下，课代表们发挥自己的聪明才智，把老师的作业布置的更有“吸引力”，让学生在完成作业的同时感受到了乐趣，提升了学生写作业的积极性。
  高一文理分科时，由于文科学习相对有优势，王淑乐选择了文科，选科之后她非常想分到我所带的班级，多次给我发信息想了解情况，最终分班的结果如她所愿，她和原来班里几位同学都分到了英才一班，在选择导师时，依然选择了我做她的导师。

重新组建班级后，需要根据班级事务设置班委，以便更好的为班级服务，做好老师与同学们连接的桥梁。王淑乐毛遂自荐，希望担任副班长的职务，这对她来说是一个很大的挑战，因为她之前从未担任过班长或者副班长。经过竞聘演讲和同学们的竞选之后，王淑乐被选为了副班长，在副班长的职务上她积极的配合好班长的工作，团结同学，有效的维护了班级的凝聚力。

在教师节前，王淑乐组织班委给老师们准备了“丰富”的教师节礼物。在9月底学校举办的运动会中，她主动报名参加女生报名不积极的“女子铅球”项目，在比赛中获得了第6名的好成绩，为班级赢得了积分和荣誉。在集体项目的训练和比赛中，她积极组织同学们进行训练，同学们在赢得比赛的同时也收获了美好的回忆。同学们越来越信服她，在之后的班委调整中，她被同学们选举成为了“班长”。

国庆假期过后没多久，郑州市进入了网课学习阶段，网课学习不同于在校学习，更多的需要同学们的自觉、自律。作为班长，王淑乐积极发挥自己的作用，沟通老师和同学们上课的事务，使网课学习更加高效。 

作为王淑乐的导师，一年半的相处，我见证了她的足迹和成长，在实高大家庭中，她不仅收获了学业上的进步，更获得了能力的提升。相信她一定可以不懈努力，在做好“班长”服务大家的同时，自身的学习成绩也能稳步提升，成为更加卓越的人才。